陕西特岗教师教育基础知识:能力差异及其教育意义

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陕西特岗教师教育基础知识:能力差异及其教育意义

2022-09-21 20:12:03| 来源:陕西中公教育

一、考情分析

在特岗考试中,能力差异这一部分主要以客观题形式考查,在考试中,需要对能力不同方面的差异做出区分,在做题时,很多学员容易将这里面的几个知识点混淆,是考试中一个易失分知识点。今天我们就一起来了解一下关于这部分的内容,帮助大家能够更快地完成题目。

二、考点解析

能力差异及其教育意义

三、试题

1.能够体现一个人能力倾向的差异属于( )。

A.能力类型的差异 B.能力水平的差异

C.能力形成的因素 D.能力表现早晚的差异

【答案】A。解析:本题考查的是能力的差异。

能力类型的差异,不表现一个人能力的优劣,只表现一个人能力的倾向。在任何能力的基础上,人都可以得到全面的高水平的发展,只不过是不同类型的人,能力发展的内容与方式有所不同而已。A项正确。B、C、D三项:为干扰项。与题干不符,排除。

故正确答案为A。

2.能力发展的个别差异表现在( )。

A.能力发展水平的差异 B.能力类型的差异

C.能力的性别差异 D.能力表现早晚的差异

【答案】ABD。解析:本题考查能力差异。能力的差异主要表现在个体差异和群体差异,其中个体差异主要有:(1)能力发展水平的差异。主要体现在智力上。智力分布近似正态分布,有些人的智力发展水平较高,有些人的智力发展水平较低,大多数人的智力属于中等水平。(2)能力类型的差异。能力类型差异是指构成能力的各种因素存在质的差异,主要表现在知觉、记忆、想象、思维的类型和品质方面。(3)能力表现早晚的差异。主要体现在能力早期的显露和大器晚成两个方面。而能力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括能力的性别差异、年龄差异、种族差异等。其中能力的性别差异表现为:① 男生和女生在一般智力上没有差别。如在一般语言能力、算数能力、抽象推理、空间想象及记忆广度上,不存在性别差异。② 具体能力测试表明,性别之间存在显著差异。A、B、D三项正确。C项:为干扰项。与题干不符,排除。

故正确答案为ABD。

 

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(责任编辑:Lu)

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