关于特岗考试中的“因材施教”

点我咨询

您现在的位置:首页 >特岗教师 > 阅读资料 > 教育基础知识 >

关于特岗考试中的“因材施教”

2022-09-21 20:08:48| 来源:陕西中公教育

教育学关于“因材施教”原则在特岗教师的考试中是一个比较重要且常见的知识点,客观题对于因材施教的理解考查以及俗语对应的考查频率较高,但是由于因材施教在不同的地方反复出现,同学们在识记时总感觉哪里都见过因材施教,为了加深印象,故针对“因材施教”作进行了相关整理。

一、“因材施教”的前世今生

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。

1.前世

孔子是中国古代最伟大的教育家与教育思想家,是儒家学派创始人,最早进行因材施教的实践。

朱熹在总结孔子教育方法的时候说“夫子施教,各因其材”。

体现因材施教的俗语、名言、例子等:

(1)孔子:视其所以,观其所由,察其所安

(2)孔子:柴也愚,参也鲁,师也辟,由也喭

(3)孔子:由也果,赐也达,求也艺

(4)孔子:求也退,故进之;由也兼人,故退之

(5)孔子:闻斯行诸

(6)朱熹:圣贤施教,各因其材,小以小成,大以大成,无弃人也

(7)乌申斯基说:如果教育学要在一切的关系上培养一个人,它就该首先了解人的一切关系。

(8)一把钥匙开一把锁

(9)人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由

(10)西邻之人有五子焉。一子朴,一子敏,一子蒙(失明),一子偻(读音lou二声,驼背),一子跛。乃使朴者农,敏者贾,蒙者卜,偻者绩(将麻搓成绳。干活时须弯腰),跛者纺(纺线可以不用脚),五子者皆不患于衣食焉。

(11)有的人观察能力强,有的人动手能力强,有的人善于口头演讲,有的人善于书面写作。

2.今生

在近现代教育中也经常看到因材施教的背影,如:

(1)个体身心发展的个别差异性要求教育要做到因材施教。

(2)学生观中学生是独特的人要求教师要因材施教。

(3)教师劳动的创造性首先就表现在因材施教上。

(4)因材施教是教学原则之一。

(5)因材施教是德育原则之一。

(6)因材施教是班主任工作的原则之一。

二、标准测试

1.【单选】因材施教原则针对的是( )。

A.天才儿童

B.后进生

C.特长生

D.每个学生

1.【答案】D。解析:本题考查教学原则。因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。因此,教师因材施教的对象不是天才儿童、后进生或者特长生,而应该是每个学生。D项正确。

A、B、C三项:为干扰选项,与题干不符,排除。故正确答案为D。

2.【单选】以下选项中,体现了因材施教的是( )。

A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

B.视其所以,观其所由,察其所安

C.论先后,知为先;论轻重,行为重

D.力行而近乎仁

2.【单选】【答案】B。解析:本题考查因材施教原则。因材施教原则是指教育者在德育过程中,应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状,采取不同的方法和措施,加强德育的针对性和实效性。孔子很早就提出了“视其所以,观其所由,察其所安”的了解学生的有效方法,并根据学生的特点进行有区别的教育。这是孔子对学生进行因材施教的体现。B项正确。

A、C、D三项:体现了知行统一的原则,均为干扰项。与题干不符,排除。故选择B选项。

 

THE END  

声明:本站点发布的来源标注为“中公教育”的文章,版权均属中公教育所有,未经允许不得转载。

(责任编辑:Lu)

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

微信公众号
微博二维码
咨询电话(9:30-23:30)

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999转4