乡镇公务员面试模拟题:让基层成为教师的摇篮和归属

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乡镇公务员面试模拟题:让基层成为教师的摇篮和归属

2022-09-21 13:48:39| 来源:中公乡镇公务员考试网 温豪
 模拟试题 

今年两会期间,多个代表呼吁把更多优秀教师留在基层。随着乡村教育设施连年大幅改善,越来越多的教师选择留在基层发展,但是一些西部偏远地区仍然存在优秀教师引不来、留不下、被挖走的状况。对此,你怎么看?

中公解析

解决基层尤其是西部边远地区的教育问题,不仅是乡村振兴的需要,更是广大人民群众的迫切期望。将优秀教师留在基层,让基层成为教师的摇篮和归属,已成为当前的迫切问题。

把优秀教师留在基层,一方面是基于乡村振兴人才振兴的需要。只有将优秀的师资力量留在基层,才能打造良好的基层教育条件,为投身基层建设的各行业人才免除子女教育的后顾之忧,才能推动人才留下来,投入到乡村振兴的浪潮之中。另一方面有利于年轻教师的成长。基层教育资源相对薄弱,教学体系更有赖于因地制宜的探索,这些困难为年轻教师充分探索教育理念、大胆践行教育方法提供了更多可能与空间,有助于年轻教师的迅速成长。

但是,真正把教师留在基层还存在一系列挑战。人才的逆向流动离不开政策与资金的倾斜和支持,部分偏远地区生活条件差、工资待遇低的情况没有得到根本改变。一些家长和学生仍然意识不到学习的重要性,教育工作举步维艰。因此当偏远地区的教师有更好的机会,很容易选择离开,即使通过行政手段强加限制,终究也会“强扭的瓜不甜”,留人才,终究要留在心坎里。

因此要做到把优秀教师留在基层,让基层成为教师的摇篮和归属,就要做到:

夯实教育基础。国家层面在政策设计和资金分配上以必要的支持,不仅仅加强基层教育的硬件积累,也要注意关乎教师个人利益的编制保障、待遇提升,不让这些优秀教师在事业追求与生存问题构成取一舍一的矛盾题。

强化培养机制。协调高水平师范大学以组团形式,对中西部欠发达地区薄弱师范院校进行重点支持,统筹附属中小学校资源,以对口帮扶等形式支持薄弱师范院校建设示范性中小学校,提升教育教学水平,为欠发达地区培养高质量基础教育教师。

引导教育资源流动。推动东西部之间的教学援助、引进名校网络课堂、组织乡村教师进修等项目,通过常态化的举措,帮助乡村教师们通过定期交流、培训,与东部发达地区的教学能力尽可能保持同步。

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