陕西教师招聘:初中物理《滑动摩擦力》教案

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陕西教师招聘:初中物理《滑动摩擦力》教案

2022-05-18 14:21:16| 来源:陕西中公教育 牛欢

一、教学目标

1. 能描述滑动摩擦力的概念及产生条件。

2. 培养分析实验总结规律的能力。

3. 了解并分析日常摩擦力的应用,培养物理兴趣与正确的价值观。

二、教学重难点

【重点】滑动摩擦力的产生条件。

【难点】正确理解滑动摩擦力产生条件。

三、教学过程

环节一:导入新课

学生两手相叠,用不用的力度按压并来回摩擦,感受滑动摩擦力的存在,提出问题:阻碍手掌运动的效果来源于哪?引出新课?

环节二:新课讲授

(一)滑动摩擦力的概念及其三要素

提问(直接提问):什么是滑动摩擦力呢?

学生操作:学生尝试搓手、手按压桌面向前滑动等,体会力对手的阻碍作用,教师辅助讲解,得出滑动摩擦力的概念。

(二)滑动摩擦力的产生条件

提问(直接提问):滑动摩擦力的产生条件都有哪些呢?

结合(搓手、推动桌子)的实验:

(1)当两个物体不接触时相对运动无阻碍作用,说明动摩擦力的产生条件需要两个物体相互接触;

(2)当两个物体接触但不挤压时相对运动无阻碍作用,说明动摩擦力的产生条件需要两个物体相互挤压

(3)当两个物体接触并且挤压但无相对运动无阻碍作用,说明动摩擦力的产生条件需要两个物体相对运动

(4)当两个物体接触并且挤压且相对运动但接触面光滑无阻碍作用,说明动摩擦力的产生条件需要两接触面粗糙

得出结论:滑动摩擦力的产生条件,两个物体相互接触,两接触面粗糙,两个物体相互挤压,两个物体相对运动

巩固提高。

巩固提高(解释生活中的滑动摩擦力的应用)我们行走靠什么往前推动,车子靠什么往前推动

环节三:小结作业

小结:让学生谈谈自己本节课的收获,其他学生补充,教师总结,归纳本节课的内容。

作业:完成课后习题。

四、板书设计

初中物理《滑动摩擦力》教案

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(责任编辑:Lu)

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