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2018年陕西教师招聘考试每日一练246期

2018-12-26 15:00:27| 陕西中公教育

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【每日一练】

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段指( )。

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11岁以上

2.依据维果茨基的“最临近发展区”理论,以学习者为中心,以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学策略是( )。

A.指导教学

B.程序教学

C.探究式教学

D.支架式教学

3.中学生小波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小波的认知发展水平已达到( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.埃里克森的人格发展阶段论指出,4岁-5岁的儿童面临的发展任务是( )。

A.培养自主性

B.培养主动性

C.培养信任感

D.培养勤奋感

5.对客观事物作判断时,常常利用内部的参照,自己对事物做出判断的认知方式属于( )。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

6.个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )。

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

7.最近发展区理论所需要确定的学生发展的两种水平是( )。

A.早期的发展水平

B.儿童可能达到的发展水平

C.未来的发展水平

D.已经达到的发展水平

8.自我意识发展经历了( )。

A.生理自我

B.体验自我

C.心理自我

D.社会自我

9.学生认知方式的类型分为沉思型与冲动型、具体型与抽象型以及( )等四种。

A.场独立型与场依存型

B.场独立型与非独立型

C.辐合型与发散型

D.聚合型与弥散型

10.高中生自我意识中的独立意识逐渐增强,已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。(判断题)

参考答案:2018年教师招聘考试每日一练246期答案

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