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2017陕西社会工作师考试:《社会工作实务》每日一练习题(4.13)

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【导语】2017年社会工作师考试在即,许多考生已经进入了紧张的备考环节,社会工作实务初级是助理社会工作师的必考内容,陕西人事考试网为大家搜集整理社会工作实务初级的备考资料,希望对广大考生有所帮助。

1. 当职工在职业或生活中出现与企业相关部门或人员的冲突时,企业社会工作者可以扮演________角色。

A.协调者 B.调解者 C.教育者 D.中间人

2. 社会工作者对居民开展健康教育,在社会倡导居民开展健康理念,开展如高血压、糖尿病、乳腺癌等各种疾病防护教育属于:

A.个案工作 B.小组工作 C.社区工作 D.项目管理

3. 医务工作者有咨询和辅导的功能,是为了促进病人及其家庭在行为、态度、情绪等方面的改变。下列不属于咨询与辅导的内容的是:

A.社会适应的咨询 B.危机干预

C.筛选高危群体 D.心理辅导

4. 张成在社区服务“夕阳红,敬老行”方案的评估中,评估者事先预设了某些答案,然后再由参加服务(活动)的社区居民或服务对象对答案进行选择,这种评估的方法是:

A.标准评估法 B.定量评估法 C.定性评估法 D.整体评估法

5. 乐园社区有一些外来务工人员,主要从事社区服务业,社会工作者设计了小组活动,将他们与社区中的其他居民组织在一起,帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于:

A.居民参与的增加 B.社区管理的改进

C.互助网络的建立 D.生活环境的改善

6. 学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、容易受挫折等问题计划开展一次小组工作,该工作主要围绕抗逆力构成要素展开,即外部支持因素、内在优势因素以及________因素。

A.保护 B.生理 C.效能 D.风险

7. 下列对学校个案管理的基本过程的排列顺序中,描述正确的是:

(1)识别服务对象;(2)对服务对象的生态系统进行分析,评估服务对象的需求;(3)评估服务对象的社会支持网络;(4)进行资源—社会支持网络—服务对象的对接;(5)监管服务的传送;(6)评估。

A.(1)(2)(3)(4)(5)(6) B.(1)(3)(2)(4)(5)(6)

C.(1)(2)(3)(5)(4)(6) D.(1)(2)(4)(3)(5)(6)

8. 下面是一段家庭工作者的工作记录节选:小明妈妈:“我家小明真是太笨了,成绩一直是全年级最差,上课不好好听讲,常常变着法和老师捣乱,我这不知道怎么办才好!”小秦:“听了您的介绍,我感觉,小明没有把聪明用在学习上,如果小明把聪明用在学习上,您说一说他的学习会有什么不同?”在上述提问中,小秦采用的家庭干预技巧是:

A.观察 B.对质 C.再标签 D.例子使用

9. 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑瘫儿童,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是:

A.单层次介入 B.系统性介入 C.递进式介入 D.多层次介入

10. 黄玲要为服务对象撰写预估摘要,则对服务对象自身系统的预估不包栝:

A.自身存在的优势 B.服务对象解决问题的动机

C.自身存在的可能导致其困难的问题 D.服务对象家庭情况

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责任编辑(杨莹)

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